Już od trzech lat w pierwszy tydzień wakacji do Warszawy przyjeżdżają nauczyciele, którzy chcą zmieniać i unowocześniać edukację oraz swoją szkołę. Spotykają się na konferencji INSPIR@CJE 2015 (2-3 lipca, Biblioteka Narodowa w Warszawie) po to, aby uczyć się od siebie i wymieniać doświadczeniami, podpatrywać, w jaki sposób inni organizują zajęcia, komunikują się z uczniami, przekazują im wiedzę, umiejętności i wartości. To jedno z największych i najważniejszych wydarzeń na polskim rynku edukacyjnym - w tym roku wzięło w nim udział ponad 300 nauczycieli i edukatorów.

Można już głosować na najlepsze filmy nadesłane przez szkoły z krajów UE i poświęcone tematyce konsumpcji treści cyfrowych. Wystarczy wejść na stronę portalu Consumer Classroom i oddać głos na wybrany film. Termin głosowania kończy się w dniu 22 maja (piątek).

Już po raz trzeci zapraszamy do udziału w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym, które zostało wymyślone i zaprojektowane specjalnie pod potrzeby środowisk edukacyjnych: dyrektorów i nauczycieli w szkołach wszystkich typów, edukatorów, doradców, działaczy organizacji edukacyjnych. Są to INSPIR@CJE 2015 - JAK UCZYNIĆ POLSKĄ SZKOŁĘ JESZCZE LEPSZĄ? (2-3 lipca 2015, Warszawa).

Co roku portal ConsumerClassroom.eu zaprasza młodzież ze szkół ponadpodstawowych w krajach UE do udziału w ogólnoeuropejskim konkursie międzyszkolnym. W tym roku tematem konkursu jest konsumpcja treści cyfrowych przez młodzież.

Niemal 300 nauczycieli i edukatorów uczestniczyło w Warszawie w dwudniowym, niecodziennym spotkaniu praktyków edukacji wczesnoszkolnej: "Inspiracjach Wczesnoszkolnych 2015". Przez sobotę i niedzielę (28.02-1.03.2015) uczyli się od siebie nawzajem, wymieniali doświadczeniami, pokazywali fragmenty lekcji (nagrane na wideo lub wmontowane w przygotowane prezentacje i prezitacje).

Fundacja Think razem z grupą Superbelfrzy RP przygotowała w ramach konsultacji społecznych prowadzonych przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju uwagi do projektu "Wytycznych Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020" (zwanych dalej Wytycznymi). Po analizie treści projektu Wytycznych uważamy, że w proponowanym kształcie dokument ten nie powinien być przyjęty.