Pandemia, inflacja, niepewność, wszystkie te czynniki nie sprzyjają długofalowym planom na przyszłość. Jak sobie radzimy z planowaniem i kontrolą wydatków w tym trudnym czasie? Czy inwestujemy i w co? Odpowiedzi na te pytania dostarcza raport Fundacji Citi Handlowy i Fundacji THINK!, zrealizowany przez Fundację Stocznia „Postawy Polaków wobec finansów”. Dziś Światowy Dzień Oszczędzania - warto zastanowić się nad oszczędzaniem.

Piąta edycja Programu Rozwoju Przedsiębiorczości nabiera rozpędu! Uczestnicy w wieku 18-35 lat spotkają się z praktykami biznesu i ekspertami, którzy pomogą im skutecznie przekuć pomysł w działanie i wzmocnić ich przedsiębiorczy potencjał.

Fundacja Think! od kilku lat zajmuje się tematyką przestrzeni w szkołach. Chcielibyśmy dziś podzielić się z Wami nowym opracowaniem, które może pomóc nauczycielom i dyrektorom w przemianie sal lekcyjnych oraz wspólnych części szkoły w strefy uczenia się i, co bardziej istotne, w szerszym wykorzystaniu form aktywnego uczenia się wśród uczniów.

Nauczyciele z całej Polski spotkali się w Warszawie na dorocznej konferencji INSPIR@CJE 2021 organizowanej przez redakcję Edunews.pl, Fundację Think! i Think Global we współpracy z grupą Superbelfrzy RP. Były to dwa intensywne dni pełne wymiany i dzielenia się swoimi doświadczeniami i pomysłami na ciekawsze i angażujące uczniów zajęcia oraz na oddolne zmienianie edukacji. To chyba pierwsza duża edukacyjna konferencja offline w tym roku. Cieszymy się, że mogliśmy spotkać się na żywo z tyloma fascynującymi osobowościami edukacji. Prezentujemy kilka myśli, którymi dzielili się prelegenci i prelegentki z uczestnikami. Wszystkie INSPIR@CYJNE wystąpienia zostaną opublikowane na łamach Edunews.pl i w kanale TerazEdukacja w YouTube.

Zbliżają się INSPIR@CJE - już po raz dziewiąty zapraszamy Państwa do udziału w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym, które przygotowujemy specjalnie pod potrzeby środowisk edukacyjnych: dyrektorów i nauczycieli w szkołach wszystkich typów, edukatorów, doradców, działaczy organizacji edukacyjnych.

Przestrzeń może odgrywać kluczową rolę w szkole w stymulowaniu nie tylko aktywnego uczenia się uczniów, ale także w promocji i upowszechnianiu innowacyjnych form pedagogiki wdrażanych w salach lekcyjnych i innych, wspólnych częściach szkoły. Przestrzeń (w rozumieniu fizycznym), pedagogika i technologia edukacyjna wpływają na siebie nawzajem i spójne zmiany w tych trzech obszarach mogą doprowadzić do transformacji szkoły.